Pädagogische Grundhaltung
Die Arbeitsaufträge und Anforderungen an das Arbeitsfeld der Kindheitspädagogik haben sich in den letzten Jahren konkretisiert und weiterentwickelt. Ihnen gemeinsam ist der professionelle Anspruch, eine qualitätsvolle frühkindliche, alltagsintegrierte Bildungsarbeit, Erziehung und Betreuung zu leisten. Zahlreiche verbindliche pädagogische Regelwerke wirken ebenso wie gesetzliche Bestimmungen in die Arbeitspraxis hinein. Wir beziehen uns auf diverse pädagogische Arbeitsansätze und wissenschaftliche Theorien, welche Grundlagen legen und Orientierung geben, mit welcher Haltung und unter welchen Voraussetzungen pädagogische Arbeit in Kindertagesstätten gut gelingt.
Pädagogische Qualitätsstandards
Die pädagogischen Qualitätsstandards berücksichtigen und verbinden diese vielschichtigen Gelingensfaktoren frühkindlicher Bildung zu einem praxisnahen Arbeitsinstrument, das in einem partizipativen Prozess gemeinsam mit den Kita-Leitungen des Mittelhofs erarbeitet und in der Praxis der pädagogischen Arbeit erprobt wurde.